Storytelling ist, wenn 300% mehr Besucher deinen Content lesen

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Autor: Matthias

Aktualisiert: 10. Dez. 2024

Funktionieren deshalb Podcasts oder Gespräche so gut? Im Bezug auf die Erwähnung in einem Beitrag, wurde ich auf diesen Beitrag von Buffer aufmerksam.

Dieselben Inhalte >> in eine Story verpackt, und viel mehr Menschen blieben am Content kleben.

Das soll daran liegen, dass sich bei einer Story, die Menschen direkt in die dort erwähnten Personen hinein versetzen können und es bzgl. ihrer Wahrnehmung so wirkte, als würden sie selbst jene Dinge erleben.

Vergleich: Mit Story vs. Ohne Story

Webseite vollständig gelesen:

  • 100% als Vergleichwert ohne Story
  • 296% mit Story
  • Schlussfolgerung: 
    3x mehr Interesse, Inhalte auf einer Webseite bis zu Ende zu lesen

Verweildauer auf der Webseite:

  • 100% als Vergleichswert ohne Story
  • 520% mit Story
  • Schlussfolgerung:
    Statt bspw. 1 Minute, bleiben Leser 5 Minuten auf einer Webseite

Dieselben Inhalte wurden vermittelt. Einmal mit, und einmal ohne eingebundene Geschichte.

Der Blog von Buffer gibt folgende Tipps, was man beachten sollte: [1]

  • Führe mit Dialogen. Wir alle kennen Dialoge von innerhalb und außerhalb eines Unternehmens.
  • Mache etwas draus. Lüge nicht. Eine fiktive Geschichte kann allerdings genauso interessant sein wie eine wahre, wenn sie die Botschaft interessanter macht.
  • Packe Emotionen hinein. Leser verbinden sich dadurch tiefer mit der Story.
  • Bringe deine Story mit einem Ereignis in Verbindung, was allen bspw. aus den Medien bekannt ist.
  • „Ein Bild sagt mehr als 1.000 Worte.“ - Nutze Bilder zur Veranschaulichung.

Weiterführende Inhalte:


Quellen-Verweise:
[1] Buffer.com - Die Power des Geschichten erzählen‘s (engl.) (englischsprachig)

Veröffentlicht: 10. Dez. 2024 | Zuletzt aktualisiert: 10. Dez. 2024

Autor:

Matthias


Matthias’ schreibt über Online Marketing Themen, wie Content-, E-Mail- und Affiliate-Marketing. Er schätzt Menschen, die in ihrer Mitte sind. Sein Motto: „Jeden Tag finden Lernprozesse statt.“ Sogenannte „Fehler“ führen zu Erkenntnisprozessen und Erfahrungswerten.


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